De ACOD ziet de  taaltest zoals vastgelegd in het decreet rond de kleuterparticipatie alleen goed functioneren  als er een begeleidingstraject naar taalstimulering aan wordt gekoppeld. Deze test mag niet enkel dienen als toegangsticket tot het eerste leerjaar.
Over de huidige gang van zaken bij de bepaling en  ontwikkeling  heeft de ACOD echter heel wat bedenkingen.
1°            De test werd ontwikkeld zonder dat de CLB-sector hierbij betrokken werd. Binnen de sector leven dan ook heel wat vragen en bedenkingen over de validiteit van de voorliggende test.
2°            De modaliteiten voor invoering van deze test zijn tot op heden niet gekend. Dit betekent dat scholen en CLB’s nog steeds in het ongewisse blijven.
3°            De test kan enkel gebeuren als ze gekoppeld wordt aan een begeleidingstraject naar taalstimulering voor kleuters die “falen” in de test. Hiervoor moeten de nodige middelen en personeel worden voorzien in de scholen en CLB’s.
4°            De werklast voor CLB-medewerkers moet nog in kaart gebracht worden. De invoering van deze test moet dan ook gekoppeld worden aan extra personeel en middelen voor de CLB’s .
Bij deze wil de ACOD de minister erop wijzen dat bij de invoering op 1/09/2009 van het BVR op de operationele doelstellingen van de CLB’s een nulmeting was beloofd. Tot op heden werd nog geen enkel initiatief in deze genomen. De ACOD dringt er dan ook op aan dat hierin zo vlug mogelijk actie wordt ondernomen.
De ACOD vraagt dan ook dringend overleg met de minister teneinde deze taaltest tot een vallabel en bruikbaar instrument uit te bouwen in een gelijke kansen beleid op school.